Producto Final: Diagnóstico Administrativo

Estimados estudiantes de sexto semestre:
Reciban un cordial saludo de su servidor; quien les agradece la actitud mostrada hasta el momento, sin embargo, para poder emitir un juicio sobre nuestro desempeño durante el curso, tenemos que concluir con la entrega del Diagnóstico Administrativo, producto académico que da evidencia del trabajo desarrollado por todos.
Es así, que en este espacio tendrán que subir sus diagnósticos, sin olvidar escribir en la entrada, lo siguiente:
1. Tipo de Trabajo (Diagnóstico Administrativo)
2. Tema de su diagnóstico
3. Nombres de los autores
No olviden incorporar de manera breve, sus comentarios respecto al desarrollo del curso; considerando entre otros, los siguientes aspectos: La planeación del curso; contenidos del curso; Metodología de trabajo de su servidor (estrategias didácticas), la forma de evaluación del curso; se cumplió o no con el propósito formativo, etc.
Finalmente. les recomiendo verifiquen que los archivos que suban, si puedan ser abiertos desde la liga que copien-peguen en esta entrada.
Con la seguridad de su cumplimiento, y no sin antes agradecer la aceptación y respuesta al trabajo para conmigo, les reitero mi reconocimiento.
Atentamente
Marco Antonio Narváez Pérez

Planeación Tradicional vs Planeación Estratégica

Estimados estudiantes:
Reciban un cordial saludo; en la dirección que aparece al final de este texto, encontrarán la presentación que me solicitaron, información que les presenté en sesiones pasadas, en espera que sea de utilidad para el avance de sus proyectos: "Diagnóstico Administrativo".
Aprovecho para recordarles el acuerdo tomado en grupo el día 31 de marzo del presente, en relación a los avances de sus proyectos y entrega de los mismos:
Lunes 07 de abril; presentación de Antecedentes, Definición del problema, Justificación y Objetivos.
Martes 08; borrador de instrumentos de recolección de información, para ser revisados y corregidos durante el mismo día y el jueves 10, e iniciar las aplicaciones de los instrumentos (piloteo).
Regresando de vacaciones, se continuará con la revisión y corrección, para posteriormente realizar la aplicación definitiva.
Seguro de su disposición al trabajo, les reitero mi reconocimiento.

Atentamente
Marco Antonio Narváez Pérez

https://drive.google.com/file/d/0B6of6EYUa9hXNUN5VVc5dWxLTWs/edit?usp=sharing

"Proyecto Educativo"

Estudiantes de Temas de Administración:

Reciban un cordial saludo; como resultado de la Dinámica que se realizó en el aula "Proyecto Educativo", en donde tuvieron que llevar a la práctica los elementos teóricos revisados hasta ese momento (Proceso administrativo) y considerando las  dimensiones  cuantitativa y  cualitativa; ahora en este espacio subirán un escrito por equipo, sin olvidar tomar en cuenta mínimamente lo siguiente:

I. Formato:

a. Encabezado, nombre de su proyecto, autores, tipo y propósito del trabajo, y lugar y fecha (en la entrada "comentarios" y en el documento que subirán)

II. Fondo (documento a subir):

a. Descripción del desarrollo de la dinámica, sin olvidar explicitar cómo es que fueron recuperando las etapas y principios del proceso administrativo (cualitativo), y cómo se reflejo tal aplicación en el producto (edificio), pretexto de nuestra actividad (cuantitativo).

En espera de su valiosa participación en este espacio, quedo de ustedes como su servidor.

Atentamente

Marco Antonio Narváez Pérez

18/03/2014

Apreciados estudiantes:
Agradezco a todos los equipos haber subido la actividad producto de la dinámica realizada en sesión, sin embargo, tendremos que revisar la competencia tecnológica, ya que no se pueden abrir los archivos.
Por otro lado, le recuerdo a Palalia E. María del Rosario, que ponga atención de subir su actividad en la entrada correspondiente.
Atentamente
Marco Antonio Narváez Pérez

 



 

Conceptos: Administración Empírica y Administración Profesional

Estimados estudiantes:

Han revisado literatura y hemos discutido sobre ella en el aula, ahora en este espacio compartamos los conceptos de administración empírica y administración profesional construidos por ustedes; se hace necesario que comenten los conceptos de por lo menos uno de sus compañeros.

Instrucciones:

A efecto de evitar que alguien no sea considerado a pesar de participar en este medio, es indispensable que siempre pongan un encabezado a sus escritos, con los siguientes datos:

Nombre completo (empezando por el apellido); Grupo; y nombre de la actividad.

Estando seguro de su participación, les agradezco de antemano.
Atentamente
Marco Antonio Narváez Pérez

18/03/2014
Reciban saludos estimados estudiantes:
He leído con detenimiento los dieciocho escritos, por lo que deseo compartir lo siguiente; excepto Ana Karen, el resto de ustedes muestran cierta confusión con el concepto de Administración Profesional, ya que la administración científica es una escuela o teoría de la administración, y la administración profesional es aquella que recupera la ciencia de la administración moderna en general, y el proceso administrativo en particular; por otro lado los conceptos propios no coinciden, en muchos casos con los conceptos de los autores que utilizaron como referente.
Sin embargo, les felicito por atreverse a  escribir lo que ustedes interpretaron de los autores.
Atentamente
Marco Antonio Narváez Pérez  



Planeación de Temas de Administración

Apreciados estudiantes:

Bienvenidos todos a este espacio, que tiene como finalidad compartir nuestras experiencias académicas producto de nuestro trabajo colectivo en aula, y lo que cada uno de ustedes va construyendo en lo individual, hacia el logro del propósito formativo de la asignatura que  nos ocupa: Temas de Administración.

Independientemente de haberles informado ya, de la mecánica de trabajo, es fundamental tengan ustedes el escenario completo; razón por la cual en la siguiente dirección encontrarán la planeación de nuestro curso, solicito de la manera más atenta lean con cuidado, hagan sus comentarios, y en caso de dudas, hagamos las precisiones pertinentes en el aula. 

https://drive.google.com/file/d/0B6of6EYUa9hXRkZjMzVtQlhqLU0/edit?usp=sharing

 Atentamente
Marco Antonio Narváez Pérez